Направление — 46.04.01 История

Срок обучения — 2 ГОДА
Форма обучения — ОЧНАЯ
Присваиваемая квалификация — МАГИСТР

Информация о приёме в 2017 году —  на сайте Приемной комиссии СПбГУ 

Презентация программы

Профили:

• Археология Евразии
• История и культура Санкт-Петербурга и Ленинградской области
• История Нового и Новейшего времени
• История России до начала XX века
• Новейшая история России
• Теория и методология исследования культуры в историческом процессе

Основные дисциплины

1. История исторической науки (институциональный аспект);
2. Актуальные проблемы исторической науки;
3. Междисциплинарные подходы в современной исторической науке;
4. Методология истории;
5. Истоки современности. Динамика и логика развития Запада;
6. Современная теория и методология историко-культурных исследований. Новейшие концепции истории культуры;
7. Современные методы и подходы к изучению истории Нового и новейшего времени;
8. Основы исторической урбанистики;
9. Древнерусская археология как "историческая археология" (интеграция письменных и археологических источников);
10. Зарубежная историография истории России;
11. Историческая память российского общества.

Ведущие преподаватели

• Профессор Игорь Яковлевич Фроянов, доктор ист. наук, заведующий кафедрой Русской истории (1983–2002), создатель исторической школы по изучению Древней Руси.
• Профессор Андрей Юрьевич Дворниченко, доктор ист. наук, заведующий кафедрой истории России с древнейших времен до XX в., ведущий исследователь по истории древней и средневековой России.
• Профессор Геннадий Леонтьевич Соболев, доктор ист. наук, создатель научной школы историков русских революций и Гражданской войны.
• Профессор Евгений Николаевич Носов, доктор ист. наук, член-корреспондент РАН, заведующий кафедрой археологии СПбГУ, директор Института истории материальной культуры (ИИМК) РАН (1998–2015 гг.), научный руководитель ИИМК РАН (с 2015 г.).
• Профессор Владимир Николаевич Барышников,  доктор ист. наук, заведующий кафедрой истории Нового и новейшего времени СПбГУ, ведущий специалист по истории Финляндии и стран Скандинавии.
• Профессор Галина Евгеньевна Лебедева, доктор ист. наук, один из ведущих отечественных византиноведов, специалист по истории Византии и средних веков.
• Профессор Эдуард Давидович Фролов, доктор ист. наук, ведущий специалист в области истории Древней Греции, историографии античной истории, общественной мысли античности.

Основные направления исследований

Профиль «Археология Евразии»:

• Изучение археологических источников,
• Изучение комплексов археологических памятников,
• Современные методы археологических исследований,
• История археологии,
• Сохранения археологического наследия,
• Реконструкция скрытых для археологии духовной культуры и социальной организации древних обществ.

Профиль «История и культура Санкт-Петербурга и Ленинградской области»:

• История Приневских земель с древности до раннего нового времени,
• История Санкт-Петербурга,
• История пригородов Санкт-Петербурга,
• Историко-культурное развитие Санкт-Петербурга,
• Историко-культурное развитие Ленинградской области,
• Технологии и организация городских экскурсий.

Профиль «История Нового и Новейшего времени»:

• История современного Западного мира,
• Проблемы становления и трансформации современного Западного мира,
• Специфика политических, экономических и культурных форм развития Западного мира,
• Проблемы эволюции отношений России и Запада,
• Анализ трансформации западного общества в религиозной сфере,
• История структур повседневности,
• Историография и источниковедение истории стран Западной Европы Нового и Новейшего времени и Америки с ХVI века по настоящее время.

Профиль «История России до начала ХХ века»:

• Изучение дискуссионных проблем социальной истории России,
• Изучение дискуссионных проблем политической истории России,
• Изучение дискуссионных проблем экономической истории России,
• Проблемы российской историографии,
• Изучение проблем взаимоотношений власти и общества,
• Историческая роль интеллигенции,
• Петербургский университет,
• Проблемы российской государственности,
• История российского государства и права,
• История внешней политики России,
• Историческая память российского общества.

Профиль «Новейшая история России»:

• Изучение истории России в XX веке,
• История политических партий,
• История Гражданской войны,
• История взаимоотношений власти и оппозиции в XX веке,
• Теория и история тоталитарных режимов,
• Социально-экономическое и политическое развитие современного российского общества,
• Государственное строительство в России XX–XXI веков.

Профиль «Теория и методология исследований культуры в историческом процессе»:

• Проблемы структурной иерархии и механизмы системной организации культуры,
• Стиль в истории западноевропейской и русской культуры, как мировоззренческая проблема,
• История литературы,
• История театра,
• История кинематографа,
• История костюма,
• Концепции сохранения и реставрации памятников культуры,
• Концепции презентации и репрезентации памятников культуры.

Перечень основных профессий

• научный сотрудник;
• сотрудник архивов;
• архивариус;
• архивист;
• музейный работник;
• сотрудник библиотек;
• редактор средств массовой информации;
• научный редактор издательства;
• специалист по историко-культурному и познавательному туризму;
• экскурсовод;
• педагог в культурно-просветительских и образовательных центрах;
• преподаватель в средних и средних специальных учебных заведениях;
• сценарист и редактор в области документального кино и телевидения;
• творческий работник рекламных и PR-служб;
• эксперт-аналитик;
• эксперт-консультант;
• контент-менеджер.

Ключевые моменты

• Программа сохраняет классические традиции Санкт-Петербургской исторической школы и академический характер преподавания. В учебном плане успешно сочетаются традиции классического исторического образования с современными подходами и задачами исторической науки. Обучающиеся имеют возможность актуализировать и расширить теоретические знания и приобрести практические навыки, связанные с научным и образовательным направлением «История».
• Междисциплинарный подход к обучению обеспечен участием в учебном процессе ведущих отечественных и зарубежных ученых, специализирующихся в различных областях знания. В учебном плане сочетаются аудиторные, практические занятия, выездные семинары.
• Сотрудничество с ведущими российскими и мировыми университетами и исследовательскими центрами позволяет обучающемуся включиться в широкую программу обмена, использовать возможность включенного обучения и участие в программах межвузовского обмена с иностранными вузами-партнерами СПбГУ.
• В результате освоения программы выпускник способен осуществлять исследовательскую, образовательную, культурно-просветительскую, организационно-управленческую и экспертно-аналитическую работу, приобретает опыт организации научных мероприятий, в том числе научных конференций.